学生とは

悟	如来	自らも悟り、又他をも悟らせつつあるもの。自他平等の状態。
悟	菩薩	他と共に悟りを得ようとして願をおこし、修行しているもの。初めて自己を越えた状態。
悟	縁覚	生活の中から独り悟りを見つけだした状態。生活者。
悟	声聞	教えを聞くことによって真理を学びとろうとしている状態。学生。
迷	天	勝れた楽を受けるが、なお苦を免れない。求めることはすべて充たされた人間の最高の状態。しかしそこにもなお苦がつきまとう。
迷	人間	堕落することもできるし悟ることもできる。そういう間的存在。地獄と仏の間、人と人の間、生と死の間。
迷	阿修羅	嫉妬心が強く、常に不安がつきまとい戦いばかりやっている状態。
迷	畜生	互いに他を餌食として生長し、自分のことしか見えない状態。
迷	餓鬼	飲食が得られないために苦の止む時がない。欲求不満の状態。
迷	地獄	極苦処ともいう。生きていることすべてが苦であるという状態。

※科学は、決して宗教ではありません。しかしアインシュタインは「物事の背景には深く隠された何かが存在するはずだ」と述べています。科学者は、常に自然界の摂理、原理原則、科学の真理を探究し続けなければなりません。昨今の不景気の折、各企業はこぞって研究分野からの撤退を行っています。しかしこのままでは国際競争力は衰え、30年後、確実に日本は難民になるでしょう。戦後の日本の科学技術復興がそうであったように、大学における学生の教育と研究こそが、今の日本にはとても大事なのではないかと考えます。

●学生のレベル（出典：中松　博英　先生、尾上　順　先生）

基本レベル	積極的に挨拶ができる。報告・相談・連絡ができる。
教養レベル	覚える科目（高校）から考える科目（大学）への移行。
学部レベル	学部科目全般を体系的に理解できる。
卒研レベル	文献調査、実験計画と実行および結果を客観的に評価できる。
修士レベル	自ら研究遂行，壁を乗り越える経験、自分の理解を人に伝える。
博士レベル	研究動機の把握、探求力、自分のオリジナリテイ、必要に応じ他人を動かす（リーダーシップ）。

学生とは

声聞

教えを聞くことによって真理を学びとろうとしている状態。学生。